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<TITLE>教員総覧</TITLE>

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<TABLE border='0' cellpadding='0' cellspacing='4' align='center'>

  <TR><TD align='center'><font size='4'>金子　珠世</font></TD></TR>

  <TR><TD height='5'></TD></TR>

  <TR><TD>

    <TABLE class='table_01' cellpadding='5' align='center'>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>フリガナ      </TD><TD width='580'>ｶﾈｺ ﾀﾏﾖ</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>英文表記      </TD><TD>KANEKO Tamayo</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>所　　属      </TD><TD>人間科学部 心理臨床・子ども学科</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>職　　位      </TD><TD>准教授</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>学　　位      </TD><TD>修士（子ども教育）</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>最終学歴      </TD><TD>福岡県立大学大学院人間社会学研究科修士課程子ども教育専攻　修了</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>専門分野      </TD><TD>子ども学、保育学 / 保育内容「表現《 ，教科教育学、初等中等教育学 / 音楽科 </TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>主な研究テーマ</TD><TD>ピアノ演奏，サウンド・エデュケーション，サウンドスケープ，音楽教育，教員養成，保育者養成 </TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>担当科目      </TD><TD>音楽科教育法，保育内容Ⅴ（表現），初等教育実習Ⅰ、Ⅱ</TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>学会活動      </TD><TD>全国大学音楽教育学会 <br>九州公私立大学音楽学会 <br>日本保育者養成教育学会 <br>日本音楽教育学会 <br>公教育計画学会 <br>日本保育学会 <br>日本サウンドスケープ協会 <br>日本シェアリングネイチャー協会 </TD></TR>

      <TR><TD bgcolor='#EAEAEA'>主要業績      </TD><TD>（学術論文）<BR>１.金子珠世・ 二見妙子（2024）インクルーシブ教育（保育）の内容や方法に関する一考察―イタリアボローニャ市AEMOCONの思想と実践から―，公教育計画研究15：70-87 <br>２.金子珠世（2023）幼小接続期におけるサウンド・エデュケーションの実践に関する一考察―小学校学習指導要領と幼稚園教育要領との視点から―，北九州保育福祉専門学校研究紀要18：14-244<br>３.金子珠世（2022）教育実習における新型コロナウイルス感染症対策の現状と課題―保育者養成校の学生に対する実習中の昼食時に関する調査―，北九州保育福祉専門学校研究紀要17：77-86 <br>４.金子珠世（2022）保育者養成校で学ぶ学生が作成したサウンドマップの分析，全国大学音楽教育学会研究紀要33：1-10 <br>５.金子珠世・池田孝博・鷲野彰子（2019）サウンド・エデュケーションに関する研究の動向と課題，福岡県立大学人間社会学部紀要27(2)：1-16<br>6．金子珠世（2010）保育者養成校の音楽指導に関する実践報告，北九州保育福祉専門学校研究紀要6：11-24<BR>（その他）<BR>＜学会発表＞<br>１.金子珠世（2024）保育内容「表現《の指導法におけるサウンド・エデュケーションの実践と教育方法の検討，全国大学音楽教育学会第39回全国大会<br>２.金子珠世（2023）ハンガリーの農民歌を用いた楽曲におけるルバート奏法に関する実践的研究―B.バルトーク作曲 《15のハンガリー農民歌 BB79》より第1～7、12～15曲―，九州公私立大学音楽学会第54回福岡・佐賀大会<br>３.金子珠世, 池田孝博（2020）保育者養成校で学ぶ学生が作成したサウンドマップの質的分析，日本保育者養成教育学会第4回研究大会<br>４.金子珠世, 池田孝博（2019）保育者養成校で学ぶ学生が作成したサウンドマップの分析，日本保育者養成教育学会第3回研究大会<br>＜演奏活動＞<br>１.北九州市西小倉校区社会福祉協議会主催（2022）「ふれあい昼食交流会 小さな演奏会《，西小倉市民センター<br>２.一般社団法人ストリートピアノドネーションズ主催（2020）JR行橋駅ストリートピアノ，学生指導および出演<br>３.「音のゆりかごコンサート《（2019）社会福祉法人親愛会音のゆりかご保育園<br>４.行橋音楽協会小学校音楽観賞会（2018）サン・グレートみやこ<br>５.苅田町混声合唱団キャンファーツリー主催（2012）「第19回夏休みファミリーコンサート《，三原文化会館大ホール<br>６.第380回サンデーコンサート（2011）「四つの手が紡ぎ出す妙なる調べ～ピアノ・デュオ・コンサート《，NHK北九州放送局リバーサイドスタジオ<br>７.東日本大震災復興支援チャリティーコンサート（2011）下関市障害学習プラザ風のホール<br>＜社会活動＞<br>１.大学進学ガイダンスにおける講義および保育体験授業（2023）講師（福岡県立東鷹高等学校）<br>２.令和5年度社会人講師招聘事業（2023）音楽表現をとおした保育について，講師（福岡県立東鷹高等学校）<br>３.福岡県立青豊高等学校「産業社会と人間《春季校外セミナー（2023）上級学校出前授業，講師（西日本工業大学）<br>４.福岡県立大学人間社会学部人間形成学科こどもコース学内実習（2022）特別講師（福岡県立大学）<br>５.一般社団法人ストリートピアノドネーションズ主催（2022）JR行橋駅ストリートピアノ，学生指導<br>６.令和3年度教員免許状更新講習（2021）「音楽表現指導法《担当</TD></TR>

    </TABLE>

  </TD></TR>

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