山﨑　将幸

フリガナ ﾔﾏｻﾞｷ ﾏｻﾕｷ 英文表記 YAMAZAKI Masayuki 所　　属 人間科学部スポーツ健康学科 職　　位 教授 学　　位 博士（人間環境学） 最終学歴 九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻健康科学コース博士後期課程満期退学 専門分野 スポーツ心理学、スポーツ工学 主な研究テーマ 挑戦的課題達成型大学体育授業の方法論とその効果検証の方法について 担当科目 保健体育科教育法Ⅱ、保健体育科教育法Ⅲ、保健体育科教育法Ⅳ 学会活動 日本体育学会 日本スポーツ心理学会 日本体育測定評価学会 日本アダプテッド体育・スポーツ学会 日本スポーツパフォーマンス学会（論文査読委員） 日本学校メンタルヘルス学会 九州スポーツ心理学会 九州体育・スポーツ学会 日本バドミントン学会 主要業績 （著書） １）DiTsワークショップテキストブック〜スポーツの実践現場で活かす映像技術〜（2014年）伊藤浩志・山﨑将幸・清水潤・池田智史・大坂則之・中山勇樹、独立行政法人日本スポーツ振興センター国立スポーツ科学センター ２）スポーツモチベーション-スポーツ行動の秘密に迫る！-（2013年）西田保編著、大修館書店 3)自己成長をはかる大学体育-挑戦的課題達成型体育授業の理論と実践-（2021年）橋本公雄・西田順一・木内敦詞・堤俊彦編著、第7章2節pp88-90, 第10章pp120-126, 花書院 （学術論文） 1)大学体育授業においてポジティブリフレクションを行うことの心理的効果ー「うまくいったこと日誌《を活用してー（２０２３年）東亜大学紀要、36巻、pp1-18、山﨑将幸 2）リフレクションノートを用いることによる教員志望学生の資質向上可能性についてー保健体育科教育法の模擬授業実践からー（2018年）、東亜大学紀要、26巻、pp133-138、山﨑将幸 3）実業団女子バドミントンチームに求められる集団凝集性の探索的検討（2017年）、徳山大学総合研究所紀要、40巻、pp1-9、宇土昌志，山﨑将幸，高志真奈，村上貴聡 4）ICT教材を用いた課題達成型 大学体育が及ぼす効果についてー初年次体育授業の主観的恩恵尺度（PBS-FYPE）の変容からの検討ー（2017年）、東亜大学紀要、25巻、pp1-10、山﨑将幸 5）障がいを持つトップアスリートの心理的競技能力と心理的well-beingの関係（2016年）アダプテッド・スポーツ科学、14巻1号、pp25-32、山﨑 将幸、内田 若希、荒井 弘和、橋口 泰一、吉田 聡美 6）格闘技における対戦相手分析のための映像技術（2015年）バイオメカニクス研究 、19巻2号、pp101-105、山﨑将幸 7）ジュニア選手に対するメンタルトレーニングの留意点 : ジュニアバドミ ントン選手への実践から（2015年）メンタルトレーニングジャーナル、9巻、pp62-67、山﨑将幸 8）ジュニアバドミントン選手を対象としたスポーツメンタルトレーニングの実施―ジュニア選手への有効な方法論の考察―（2015年）健康科学、37巻、pp47-56、阪田俊輔, 山﨑将幸, 河津慶太, 須﨑康臣, 池本雄基, 髙井真佐代, 杉山佳生 9）小学校期のジュニア選手に対するメンタルトレーニングの実践研究（2015年）健康科学、37巻、pp37-45、須﨑康臣, 山﨑将幸, 河津慶太, 阪田俊輔, 池本雄基, 髙井真佐代, 杉山佳生 10）バドミントン選手におけるモチベーションビデオの実践介入効果（2011年）九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻健康科学コース博士論文、山﨑将幸 （作品） １）VISTA Conference Girona 2015 Poster’s Contest Third Prize（筆頭）Yamazaki, M. & Uchida, W. The case study of sports mental training for boccia athletes ２）日本スポーツ心理学会優秀論文奨励賞受賞 内田若希, 橋本公雄, 山﨑将幸, 永尾雄一, 藤原大樹 : 自己概念の多面的階層モデルの検討と運動・スポーツによる自己変容―中途身体障害者を対象として― スポーツ心理学研究, 35 (1), 1-16, 2008. ３）九州大学大学院人間環境学府　修士論文学府長賞奨励賞受賞　2006年 （その他） 1)個人競技アスリートに対するモチベーションビデオの有効性, 日本バドミントン学会2022年度第１回研究会講演, オンライン, 2022.7.8, 山﨑将幸 2）オリンピックアスリートに対するモチベーションビデオの心理的効果，日本スポーツ心理学会第43回大会，北海道札幌市（北星学園大学），2016.11.05-06，山﨑将幸（科研費15K16453） 3）ICTを用いた大学体育実技授業が学生のコミュニケーションスキルに与える効果，九州スポーツ心理学会第30回記念大会，福岡県福岡市（アクロス福岡），2017.3.4-3.5，山﨑将幸（科研費16H03227） 4）ICT教材を用いた大学体育実技のパイロットスタディ＊初年次体育授業の主観的恩恵評価尺度（PBS-FYPE）の変容からの検討＊，第5回大学体育研究フォーラム・平成28年度九州地区大学体育連合春季研修会，沖縄県那覇市（沖縄県青年会館），2017.3.14-3.15，山﨑将幸（科研費16H03227） 5）大学体育授業における教員の指導行動と主観的恩恵の関連性，第5回大学体育研究フォーラム・平成28年度九州地区大学体育連合春季研修会，沖縄県那覇市（沖縄県青年会館），2017.3.14-3.15，藤塚千秋，中須賀巧，山﨑将幸，橋本公雄（科研費16H03227） 6）RELATIONSHIP BETWEEN PSYCHOLOGICAL EFFECTS AND SUBJECTIVE SATISFACTIONS BY VIEWING MOTIVATIONAL VIDEO FOR OLYMPIC ATHLETES, 22nd Annual Congress of the EUROPEAN COLLEGE OF SPORT SCIENCE, GERMANY, ESSEN, 2017.7.4-7.9. 7）ICT教材を用いたバドミントン授業がスキル向上に与える効果, 平成29年度九州地区大学体育連合春季研修会, 福岡県北九州市, 2018.3.14-3.15.