スポーツ健康学科
学科長からのメッセージ
TOUA魂をもったスポーツ人を育てたい！
スポーツ健康学科長 森宗 崇 もりむね・たかし
スポーツや運動を含む身体活動を積極的に行うことは、単に体力・技術の向上だけでなく、生活リズムの確立や知的活動の向上にも関連すると言われて おり、身体活動を生活に取り組むことの重要性が指摘されています。しかし、子どもの体力は低下傾向を示し、また成人において運動習慣を持った人は30％前後と低いのが現状です。
この原因として、スポーツを始めたくても指導者がいないという人的要因、スポーツを行う環境が整備されていないという環境的要因、 運動の重要性は認識しているが、実行に移し継続することができないという心理的要因など様々な点が指摘されています。
スポーツ健康学科では、様々な視点からスポー ツ・健康に関する問題を検討することによって、スポーツ・身体活動の重要性を理解し、このような問題を解決できる即戦力の人材を養成していきたいと考えています。
カリキュラムの特徴としては、知識伝達型（講義形式）の授業だけでなく、水辺、雪上などの自然環境での体験実習、スポーツ・身体活動を科学的に分析する実験、指導力の向上を目指すコーチング・指導者実習など、実習形式の授業がカリキュラムの約3割を占めている点にあります。このようなカリキュラムによって、講義や実技を通して学んだ知識をさらに定着させるとともに、それを活かした実践的指導力を身につけることをねらいとしています。
さらに本学科では、「情報伝達能力を身につける，疑問を持つ，考える，行動・実行する」という4つの行動指針を設けているのも特徴の一つです。それを我々は「TOUA魂（T：Think，O：cOmunication，U：qUestion，A：Action）」と名付けて、それらの行動指針を実行できる人材の養成を目指しています。
本学科のカリキュラムを履修し、４つの行動指針を実行していくことによって、「幅広い知識と教養を身につけ、学校や社会に おいて体育・スポーツ振興、健康および体力増進の分野で貢献できる人材を育成する。」という教育目標の達成を目指しています。
また本学科は、「スポーツ教育・コーチングコース」、「健康マネジメントコース」、「アスリート養成コース」、「柔道整復コース」の4つのコースからなっています。このコース編成は、従来型の研究領域によるコース編成ではなく、卒業後の職業領域を意識したコース編成になっていることが特徴です。自分が将来なりたい職業に近いコースに所属し，学科共通科目・コース専門科目を中心に修得していきます。そうすることで，将来なりたい職業に必要な知識と技術が身につくようになっています。
東亜大学人間科学部スポーツ健康学科に入学し，知識・指導力とTOUA魂をもったスポーツの専門家を目指してみませんか！！
コース紹介
スポーツ教育・コーチングコース
充実した実習や演習授業を通して、スポーツを科学的な視点から分析し、多彩なコーチング技法を身につけ、高い実践力を持った学校や地域社会における指導者を育成します。
健康マネジメントコース
スポーツ医科学や健康科学についての探究心を持ち、より良いスポーツ環境や健康づくりのための事業や運営・管理のためのマネジメント能力を身につけ、主に地域・民間スポーツの領域で人の健康維持・増進に貢献しうる人材を育成します。
柔道整復コース
柔道整復師として必要な知識・技術を身につけながら、スポーツに対する理解力を持つことによって、一般人のみならず競技者の身体の故障を手当できる人材を育成します。
アスリート養成コース
野球、バレーボール、中・長距離走に関する総合的な学問を実践の中で学び、日本のトップアスリートを目指すとともに、教育現場や社会スポーツの指導者としても活躍できる高い実践力と指導力を持った人材を育成します。
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注）2012年4月入学生より学部・学科が下記のように変更になります。 人間科学部 人間社会学科→人間科学部 心理臨床・子ども学科、国際交流学科 |
学びのフロー
免許・資格
取得できる免許・資格
中学校教諭一種免許状（保健体育）
高等学校教諭一種免許状（保健体育）
柔道整復師（受験資格・厚生労働省）
健康運動指導士（受験資格）
健康運動実践指導者（受験資格）
日本体育協会公認スポーツ指導者
・スポーツリーダー
・アシスタントマネージャー（受験資格）
・スポーツプログラマー（受験資格）
・エアロビック指導員（受験資格）
レクリエーションインストラター
障害者スポーツ指導員（初級）
目指せる資格
日本体育協会公認スポーツ指導者（共通科目免除）
・競技別（指導員・コーチ・教師）
・ジュニアスポーツ指導員
・アスレティックトレーナー
・クラブマネージャー
小学校教諭一種免許状
社会調査士
Microsoft Office Specialist（MOS）
主な進路
中学校教員（保健体育）
高等学校教員（保健体育）
民間フィットネスクラブや健康増進施設の
スポーツ・健康運動の指導者
スポーツ関連企業
体育・スポーツ関係団体
地域スポーツクラブ
企業等スポーツアスリート
大学院進学
